为提升新入职教师对学校TOPCARES基本理念方法的理解，解决在教学实践中存在的问题，提升教师数字素养与人工智能应用水平，助力新入职教师成长，根据学校《课堂教学准入制度》（东软校发〔2019〕21号）要求，在新教师完成线上培训和《学员手册》的基础上，教师教学发展中心举办TOPCARES教学系列“课堂教学优化之教案设计与有效教学”主题培训，具体活动安排如下。

一、培训对象

2025年8月至今入职，未参加过本主题培训的专任教师必须参加。本次培训有课后作业，参加培训和课后作业完成情况将被记录，作为取得课堂教学主讲资格的依据之一。

二、活动时间

第一场：2026年1月13日（周二）13:30-15:00

第二场：2026年1月14日（周三）13:30-16:30

第三场：2026年1月15日（周四）13:30-16:30

三、活动地点

软件园校区A5-402教师共同体创新空间

四、教学目标和主要内容

1.第一场：发现

教学目标：  

（1）深入理解“以学生为中心（SC）”的内涵，能表述清楚SC的三层含义，并能用SC教育理念指导教学设计；

（2）能应用TOPCARES反向教学设计方法，实施OBE一体化教学设计。

教学内容：

（1）SC三层含义；

（2）布鲁姆目标分类学及目标撰写；

（3）TOPCARES反向教学设计；

（4）3H法则（头、手、心）；

（5）BOPPPS教学模式。

2.第二场：探索

教学目标：

（1）能用BOPPPS教学模式组织课堂教学，实施有效教学；

（2）通过书面反馈及口头反馈，激发自觉反思的敬业态度。

教学内容：

（1）有效反馈；

（2）Mini课程循环。

3.第三场：整合

教学目标：

（1）能用BOPPPS教学模式组织课堂教学，紧扣教学目标实施参与式教学；

（2）通过对他人的反馈及自我反思，激发学习发展的敬业态度。

教学内容：

（1）Mini课程循环；

（2）七巧板拼图。

五、主讲教师

解丹妮，健康医疗科技学院教师，教师教学发展中心A-Team培训讲师团队成员，校高水平实验室负责人。2023年，获得全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛国家级三等奖。2024年，获得全国电子信息类专业课程实验案例国家级三等奖，校教师教学大赛二等奖。2025年，获得辽宁省教育教学信息化交流活动二等奖，所授课程获辽宁省高校科技成果转化特色培训课程。获得大学生应用移动开发大赛优秀指导老师  ，大学生创新创业挑战赛优秀指导老师。

刘丹，人工智能学院，教授，教师教学发展中心A-Team培训讲师团队成员，辽宁省教学名师，国家级一流本科课程负责人，大连市科技之星，省级虚拟教研室负责人。主持中国高等教育学会创新创业教育分会课题1项、辽宁省公益基金项目1项、辽宁省教育厅科研项目2项、辽宁省教改项目2项、国家级产学合作协同育人项目3项、大连市科技厅项目3项、大连市科协项目2项等；发表科研论文30余篇；发明专利2项，实用新型专利7项。获批第八届全国计算机类课程实验教学案例全国一等奖，西浦全国教学创新大赛二等奖，辽宁省高校教师教学创新大赛三等奖；获得辽宁省本科大学生计算机设计大赛优秀指导教师，iCAN创新创业大赛优秀指导教师，中国国际数字和软件服务创新大赛优秀指导教师称号。

张春艳，英语教学部，副教授，教师教学发展中心A-team培训讲师团队成员。2023年，获外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国特等奖，辽宁省高校教师教学创新大赛二等奖，大连东软信息学院2023年度“课堂教学十佳教师”。2022年，获外语微课作品征集与交流活动全国二等奖。2021年，获外研社“教学之星”全国总决赛特等奖，校“优秀教师”。发表学术、教学研究论文近15篇，参与国家级、省级项目4项。

六、其他要求

请参与培训教师携带一次课教案（纸质版）、《教师教学质量评估与指导手册》（入职时已发放）并按时参加。