为深入推进人工智能与教育教学深度融合，探索项目制教学改革新路径，7月15日，学校邀请大连理工大学王开宇教授，在软件园校区A1-306举办“AI环境下项目制教学体验”主题培训，来自各学院的专任教师及教学管理职能部门相关员工参加了本次培训。

当前，AI正在深刻影响怎么学、怎么教、怎么评、怎么管，对高校教师的能力素养也提出了更高要求。我校始终秉持“教育创造学生价值”的办学理念，坚持人才为本，将教师队伍建设作为提升人才培养质量的关键抓手，持续开展覆盖全员的系列化培训，本次培训正是暑假前集中培训的首场活动。

王开宇是大连理工大学控制科学与工程学院副院长、国家级实验教学示范中心主任，长期从事电工电子实验教学与研究，曾获国家级教学成果奖、西浦全国教学创新大赛特等奖等多项荣誉。在本次培训中，他以《物联网与嵌入式技术》课程为案例，系统展示了在人工智能深度融入工科教学的背景下，如何以嵌入式组装及程序设计为核心载体全面开展项目制教学实践。课程将嵌入式开发、传感器应用、智能控制、物联网通信等专业知识点，贯穿于硬件组装、电路调试、程序编写、功能调试全项目流程。教学以小组协作形式推进，学生从零部件装配入手，逐步完成各项功能开发，在实操中消化理论知识。同时，课程结合AI技术优化项目任务，引导学生运用智能算法提升系统运行性能，实现技术融合创新。沉浸式的项目体验有效拉近了课堂知识与工程实际的距离，强化了学生软硬件开发与问题解决能力，培养了团队协作与工程思维。

培训现场，王开宇还携博士生展示了学生开发的小车、机器人等实物成果，让参训教师直观感受到项目制教学的最终产出和AI赋能下的创新应用。

在互动环节，王开宇针对教师们关心的课程评价体系设计、学生跨学科能力培养等教学实践问题进行了细致解答与深入交流，现场讨论气氛热烈。

本次培训帮助教师深入理解了AI环境下项目制教学的设计理念与实施路径，有效促进了教师将AI技术与项目制教学相结合的教学能力提升。培训通过项目驱动、AI赋能，引导学生在真实问题解决中创造价值、提升能力，为学校持续深化TOPCARES教育教学改革注入新动力。