为提升新入职教师对学校TOPCARES基本理念方法的理解，解决在教学实践中存在的问题，提升教师数字化素养，助力新入职教师成长，根据学校《课堂教学准入制度》（东软校发〔2019〕21号）要求，在新教师完成线上培训和《学员手册》的基础上，教师教学发展中心举办TOPCARES教学系列“课堂教学优化之教案设计与有效教学”主题培训，具体活动安排如下。

一、培训对象

2025年1月至今入职，未参加过本主题培训的专任教师必须参加。本次培训有课后作业，参加培训和课后作业完成情况将被记录，作为取得课堂教学主讲资格的依据之一。

二、活动时间

第一场：2025年7月14日（周一）13:30-15:00

第二场：2025年7月16日（周三）13:30-16:30

第三场：2025年7月17日（周四）13:30-16:30

三、活动地点

A5-402（图书馆正门进入后右转上楼梯）

四、教学目标和主要内容

1.第一场：发现

教学目标：  

（1）深入理解“以学生为中心（SC）”的内涵，能表述清楚SC的三层含义，并能用SC教育理念指导教学设计；

（2）能应用TOPCARES反向教学设计方法，实施OBE一体化教学设计。

教学内容：

（1）SC三层含义；

（2）布鲁姆目标分类学及目标撰写；

（3）TOPCARES反向教学设计；

（4）3H法则（头、手、心）；

（5）BOPPPS教学模式。

2.第二场：探索

教学目标：

（1）能用BOPPPS教学模式组织课堂教学，实施有效教学；

（2）通过书面反馈及口头反馈，激发自觉反思的敬业态度。

教学内容：

（1）有效反馈；

（2）Mini课程循环。

3.第三场：整合

教学目标：

（1）能用BOPPPS教学模式组织课堂教学，紧扣教学目标实施参与式教学；

（2）通过对他人的反馈及自我反思，激发学习发展的敬业态度。

教学内容：

（1）Mini课程循环；

（2）七巧板拼图。

五、主讲教师

陆天容，外国语学院教师，教师教学发展中心A-Team培训讲师团队成员。荣获2021年教学之星大赛国家级特等奖，2023年全国高校外语教学大赛国家级一等奖，2024年课程思政优秀教学案例征集与交流活动国家级一等奖，2022年校教师教学大赛一等奖，2023年“课堂教学十佳教师”一等奖。

张春艳，英语教学部，副教授，A-team培训讲师团队成员。2023年，获外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国特等奖，辽宁省高校教师教学创新大赛二等奖，大连东软信息学院2023年度“课堂教学十佳教师”。2022年，获外语微课作品征集与交流活动全国二等奖。2021年，获外研社“教学之星”全国总决赛特等奖，校“优秀教师”。发表学术、教学研究论文近15篇，参与国家级、省级项目4项。

张黎丽，基础教学学院数学与物理教学部，副教授，A-Team培训讲师团队成员。2023年、2016年两次获评校课堂教学十佳教师，2021年、2014年两次获得校课堂教学竞赛一等奖，2014年大连市青年教师教学竞赛一等奖，辽宁省第二届高等学校青年教师教学竞赛自然科学基础学科组决赛三等奖。

六、其他要求

请参与培训教师携带一次课教案（纸质版）、《教师教学质量评估与指导手册》（入职时已发放）并按时参加。