在学校以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进的TOPCARES教育教学改革推进中，如何有效促进教师内化教学理念、促进学生自主学习和发展高阶思维，是提升教学质量的关键。根据《第二期“基层教学单位质量文化建设与能力提升研修班”培训方案》，教师教学发展中心特邀请北京师范大学数字学习研究中心研究员王珏开展“基于学习科学的高效教学方法”主题培训，培训将结合学习科学、脑科学的最新研究成果，提供一套在教学中行之有效的高效教学方法，帮助教师深入理解教与学背后的学习科学和学习理论，促进教师有效落实学生中心理念、不断提升教学质量。相关事宜通知如下。

一、培训安排

1.主题讲座

面向对象：各系部主任、副主任，近三年入职的专任教师，也欢迎感兴趣的老师参加。

时间：2023年11月4日（星期六）9:00-12:00。

地点：软件园校区A1-306报告厅。

2.教学工作坊

面向对象：各学院教师代表（另发邮件报名）、教师教学发展中心名师工作坊主持人、A-Team培训讲师团队成员。

时间：2023年11月4日（星期六）14:00-16:30。

地点：软件园校区A5-402（教师教学发展中心教学创新空间）。

二、内容简介

1.  什么是“思维”？思维的“成份”有哪些？

2.“动机”的本质是什么？教学中如何充分激发动机？

3.  想要促进“理解”，就要求老师在教学中，必须要符合人类大脑的“思维本能”、同时还要降低“认知负荷”！脑的思维本能有哪些？如何降低认知负荷？

4.  学生初步理解后，必须要开展输出式学习才能促进知识的深度内化。输出式学习的原理是什么？有哪些高效的输出式学习方式？

三、嘉宾介绍

王珏，1995年毕业于北京师范大学计算机系，毕业后留校，在教育部全国计算机教研中心从事教育技术研究工作。现任国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长、北京师范大学数字学习研究中心研究员、“中国微课大赛”专家，被评为“教育部高校国培项目全国优秀专家”。

王珏老师不仅深入研究了微课、慕课、翻转课堂、教学PPT、知识可视化等教育技术领域的新兴方向，还精研学习科学和脑科学，用最新的脑科学研究成果来阐释“教”和“学”的本质，并提出一整套简明、易懂、易实施的教学方法，被一线教师誉为教学的“九阳真经”！

四、其他要求

请参训人员提前5分钟到场就座，培训期间全程保持手机静音，请各学院做好参训人员协调、考勤。